Bible places

Where the Bible names it (3)

1. 누가복음 24:13 그 날에 저희 중 둘이 예루살렘에서 이십오 리 되는 엠마오라 하는 촌으로 가면서
2. 누가복음 24:28 저희의 가는 촌에 가까이 가매 예수는 더 가려 하는 것 같이 하시니
3. 누가복음 24:35 두 사람도 길에서 된 일과 예수께서 떡을 떼심으로 자기들에게 알려지신 것을 말하더라

Lectures that teach it

• BT601 35-1. 예수의 오경 사용 (마 5장, 눅 24:27, 44) 7 times
• BT602 31-4. 엠마오(눅 24:13-35) — 성경 해석의 열쇠 6 times
• BT301 12-6. 종합: 이야기 안에 사는 법 (2/2) 4 times
• PT8 강의 13-3: 성례와 몸의 임재 4 times
• BT101 강의 1-4: 성경신학의 목적 (1) — 그리스도를 보게 함 3 times
• BT602 31-2. 부활 현현 기사들의 배열과 지리(갈릴리 vs 예루살렘) 3 times
• LM103 강의 7-5: 십자가와 부활 — 이야기의 중심 (2/2) 3 times
• ST6 강의 3-5: 성령의 조명 (Illumination): 기록된 말씀을 깨닫게 하고 진리 가운데로 인도하시는 인식적 사역 (1/2) 3 times
• BT101 강의 9-5: 예표 — 그림자와 실체 (2/2) 2 times
• BT602 1-4. 삼중전승·이중전승·특수자료(M·L)의 지도 그리기 2 times
• BT602 32-4. 부활과 신약 신학의 상호 의존 2 times
• BT602 32-5. 목회 현장에서 부활을 변증하기 2 times
• BT602 33-5. 역사의 예수와 신앙의 그리스도 — 케리그마와 사실 2 times
• LM103 강의 7-5: 십자가와 부활 — 이야기의 중심 (1/2) 2 times
• BT101 서론: 성경신학이란 무엇이며, 왜 배우는가
• BT101 강의 9-4: 고난받는 종 (2/2)
• BT101 강의 13-6: 새 하늘과 새 땅 (3/3)
• BT102 강의 1-1: 해석학이라는 학문 — 정의와 필요성
• BT102 강의 10-3: 제2성전기 유대교 — 신구약 중간기
• BT104 서론: 왜 히브리어를 배우는가
• BT301 2-6. 우리는 사도들을 모방할 수 있는가
• BT301 10-1. 네 복음서 — 하나의 사건, 네 개의 초상 (1/3)
• BT301 12-2. 교육과 제자 훈련의 뼈대 (1/2)
• BT301 10-1. 네 복음서 — 하나의 사건, 네 개의 초상 (3/3)
• BT501 강의 5-4: 정경비평과 신약신학적 읽기
• BT501 강의 9-3: 누가복음의 주요 내용 개관 — 소외된 자들을 향한 관심
• BT602 32-2. 대안 가설 검토 — 환상설·기절설·도난설·전설설
• BT602 36-5. 캡스톤 — 공관복음 52주 연속 강해 계획 수립
• BT604 28-5. 과정 총정리 — 원어강독자로서의 정체성
• BT607 5-3. 정경적 접근과 그리스도 중심적 읽기
• BT607 47-2. 예언서와 사복음서의 성취 인용 비교
• BT607 49-3. 예언서를 그리스도 중심적으로 설교하기 위한 원리
• CH402 강의 3-3: 오리게네스의 성경 해석(알레고리)
• LM102 강의 1-1: 성경은 한 권이 아니라 도서관이다
• LM103 강의 0: 지도를 갖고 읽는 사람
• LM103 강의 1-1: 66권이라는 도서관, 한 줄기라는 이야기 (1/2)
• PT1 강의 11-1: 그리스도 중심 설교란 무엇인가
• PT701 강의 1-2: 강해의 계보 — 에스라에서 존 스토트까지
• PT701 강의 3-4: 정경적 읽기(canonical reading)와 강해
• ST2 강의 1-2: 구약의 기독론: 언약, 예표론(Typology), 메시아 대망 사상

Geographic data: OpenBible.info Bible Geocoding (CC BY 4.0)